Rabun Warna ke Buta Warna????

Ini istilah yang biasa kita dengar. Tapi betul ker seseorang itu buta daripada melihat warna?? rabun warna istilah lebih tepat. ini kerana, mereka bukan tidak dapat melihat warna, merka cuma dapat lihat warna tetapi berbeza dengan orang yang normal.

Lihatlah sahaja bagaimana mereka dengan rabun warna ini melihat. 

dan diantara yang rabun warna ini pulak, terdapat pelbagai klasifikasi anatra mereka. antaranya:

1. protanopic
2. Deutranopic
3. tritanopic

apakah komplikasinya????

ya komplikasinya adalah apabila memandu. pemandu yang rabun warna ini akan melihat warna ini dengan kepekatan yang berbeza.

gambar sebelah kiri adalah bagaimana warna tarffuc light pada sesorang yang ada rabun warna jenis tritanopic.

sangat bahaya untuk anda bukan?? Jadi jalanilah ujian penglihatan warna anda di Klinik optometri. Kami mungkin dapat mengesan anda mempunyai rabun warna jenis apa. ini amat penting untuk mengelakkan kesukaran untuk masa hadapan terutamnya unutk anak anda. Boleh anda bayangkan kepentingan warna ini dalam kehidupan seharian dengan kerjaya.

merah amat susah untuk dikenalpasti.

1. Doktor- warna darah oesakit adalah merah. Ia akan kelihatan berlainan daripada apa yang kita lihat.

2. engineer dan sebagainya- warna pera;atan yang digunakan kebnyakannya menggunakan perbezaan warna sebagai marking contohnya warna wayar elektrik.

yang hijau akan kelihatan merah dan yang hijau akan menjadi seolah-olah kuning.

3. ibu bapa-lihat sahaja lawak diwah ini.

Lihatlah kesannya. Dan apa yang lebih menakutkan apabila kebanyakkan yang rabun warna adalah lelaki. 

MaTa Pun Ada BraCes????....EyE BraCes....

ya ya mata pun ada braces. ya untuk retain bentuk depan mata supaya masalah rabun dapat diatasi setiap hari. Tetapi braces pada mata dipanggil Orthokeratology a.k.a Ortho-K. apa itu Ortho-K ni???

Nak main pun susah ngan spect ni.....

Orthokeratology ini adalah custom made kanta sentuh untuk pesakit yang mempunyai rabun jauh yang agak tinggi. Biasanya kanta sentuh ini bagus untuk kanak-kanak di sekolah rendah unutk mengawal rabun jauh yang semakin meningkat setiap tahun. Kebanyakan ibu bapa amat digalakkan untuk mencuba eye braces ini untuk anak-anak kecil khasnya kepada anak-anak yang aktif ini.


Ibu bapa sangat bimbang akan anak-anak mereka akan terdedah risiko jika anak-anak mereka yang rabun untuk memakai kanta sentuh atau spectacles seperti biasa. Sebab mereka lebih cenderung untuk patah ataupun hilang. ini adalah pilihan terbaik juga unutk kana-kanak yang istimewa yang mempunyai masalah yang pelbagai.

Bagaimana orthokeratology ini berfungsi?

Pesakit perlu memakai kanta sentuh ini untuk tidur pada waktu malam hari pada masa tidur. Jangan risau sebab kanta sentuh ini memang direka khas dengan bahan telap oksigen untuk mata bernafas apabila dipakai pada waktu malam.

Lihatlah perubahan depan mata sebelum dan selepas memakai ortho-K

1. apabila kanta sentuh ini dipakai semasa tidur, kanta sentuh ini akan bertindak seperti acuan untuk membentuk permukaan depan kornea sepeti yang dikehendaki.
2. Apabila bangunpada pagi hari, kanta sentuh perlu dibuka dan pesakit tidak lagi menagalami masalah rabun ini. Mata akan melihat dengan jelas tanpa kaca mata ataupun kanta sentuh. sangat mudah.
3. selepas seharian bekerja, bentuk depan mata ini akan kembali ke bentuk yang asal. sebab itu, teknik ini tidak ada risiko untuk kekal seperti rawatan laser.

Siapakah calon terbaik untuk mencuba kaedah ini???
1. Sesiapa yang tidak pernah mencuba kanta sentuh.
2. sesiapa yang tidak pernah mempunyai sejarah berlaku keceraan di hadapan mata.
3. kanak-kanak yang selalu menukar kaca mata akibat power semakin meningkat dengan banyak.
4. Sesiapa yang rabun jauh yang teruk.

Lihat sahaja bagaimana orang rabun jauh melihat....sungguh kabur.

apakah kelebihan kaedah ini???

seperti yang anis nyatakan di atas, proses dalam kaedah ini adalah berbalik atau reversible. Dan bukannya seperti rawatan laser yang merupakan sesuatu yang kekal ataupu irreversible. cuba anda bayang, sekarang anda rabun jauh. jadi anda lakukan laser untuk menjadikan anda tidak rabun jauh. tapi apa yang akan terjadi jika anda semakin tua, anda akan menjadi rabun dekat jua. pada pendapat saya, seperti sebuah pembaziran unutk membuat rawatan laser itu.

lihat sahaja bentuk depan mata anda selepas laser. sesuatu yang kekal.

Konklusi, pelbagai cara didapati untuk mendapat penglihatan yang jelas dan bebas daripada spectacles di luar sana. Ortho-K adalah salah satu daripadanya selain daripada laser. namun, keputusan tetap di dalam tangan anda.

TsUnaMi 11.03.11

Bila saya melihat berita mengenai bencana ini, saya terus ingat sedikit nota yang saya salin daripada program Tanyalah Ustaz tempoh hari. Dalam ceramah ini, ustaz ini menyatakan ada 4 hikmah daripada setiap kejadian ataupun musibah yang melanda. Apakah hikmah itu???

1. Hikmah 1: Tujuan Allah memberi sesuatu musibah atau malapetaka itu unutk menilai sejauh mana iman dan kesabaran kita. Kita tidak akan tahu setebal mana iman kita selagi tidak diuji.

2. Hikmah 2: Tujuan adalah untuk dijadikan balasan terhadap perbuatan kita ataupun kifarah dosa kita selama ini. Melalui cara inilah manusia itu akan mula insaf.

3. Hikmah 3: Tujuan sesuatu bencana itu pula untuk memberikan pengajaran kepada manusia. melalui musibah inilah salah satu cara Tuhan mengajar kita. Lebih kurang macam proses "P&P" daripada tuhan kepada kiata ataupun dipanggil talbiah. Melalui musibah kita belajar untuk menjadi lebih sabar dan tabah.

4. Hikmah 4: semua bencana itu berlaku akibat atau punca daripada tangan manusia itu sendiri. Perlakuan ini menepati hukum Sunnatullah. Setiap kejadian itu mesti ada sebaliknya.

Konklusinya, kita ambillah pengajaran daripada setiap apa yang berlaku. Setiap yang berlaku pati ada hikmahnya. 

Cantikkan ciptaan Tuhan, mungkin dunia ini cukup tua untuk kita duduki. Namun apapun yang berlaku kita perlu balik ke pangkal jalan dengan mengingati Tuhan pencipta kita. unutk kita yang tidak terkena apa-apa, berjaga-jagalah, dan untuk penduduk Bumi matahari terbit, bertabahlah dan kita doakan semoga mereka bersabar dengan ujian mega pada tahun ini.

PeSaKiT KeEnAm: SuSpEcTeD GLaUCoMa II

Kesibukan kini semakin bertambah stress seperti menggunakan janjang geometri dan bukan lagi seperti janjang arithmetik. Namun begitu, blog ini anis gunakan juga untuk release tension dengan berkongsi cerita. Kali ni pula tentang pesakit anis untuk pesakit minggu ini, kes kali ini adalah follow up ataupun pemeriksaan lanjutan sahaja unutk kes minggu lepas.

Namun untuk minggu ini, anis menjalankan ujian yang lebih spesifik untuk melihat samada kes glaucoma yang dijangkakan perlu dirujuk ataupun tidak. Kali ini sungguh mencabar. Anis kena jalankan ujian medan penglihatan. Macam mana tuh???

1. Anis guna Bjerrum tangent screen test.

Lebih kurang mcm inilah alat unutk uji medan penglihatan tu. 

keputusan akan dicatatkan dalam borang seperti ini. namun begitu, ujian menggunakan alat ini tidak berjaya mengesan sebarang abnormaliti pada penglihatan pesakit ini.

Macam mana ini?? Anis teruskan mencari tanda-tanda klinikal yang lain untuk mencari abnormaliti pada medan penglihatan yang berkaitan dengan penyakit glaukoma ini. kalin ini anis menggunakan alat yang lebih canggih.

2. Frequency Doubling Technology perimetry

Inilah lebih kurang bentuk mesin FDT tu.

Nasib baik keputusan pun normal lagi.

Jadi, kami terus membuat temujanji yang lain untuk membuat pemeriksaan sekali lagi memandangkan pesakit kali ini ada hal dan nak cepat. Sekali lagi perjumpaan, anis nak sukat tekanan dalam mata sekali lagi dengan menggunakan alat "gold standard" seperti Goldmann Tonometer.

fuhhhhhh.....hari yang padat maksima!!!!!

Hari ini merupakan hari yang agak memenatkan...tapi kerana semangat, pelajar optometri ini gagah melangkah untuk meneruskan perjuagan. tentatif hidup hari ini:

bagun pagi,

 kuliah 1: presentasi kumpulan tentang pengurusan glaucoma,

 makmal pemotongan kanta: siapkan spectacles (kaca mata) dan kali ini spect tiada bingkai,

 talimat: penjadualan semula latihan industri, 

bergegas ke surau untuk solat zohor, 

bergegas ke bas untuk ke suatu tempat istimewa khas untuk ahlijawatan kuasa dinner optometri nanti.

Dimana yer??? pastinya di PGH....hahaha grand gitu.....

Tentatif seterusnya nak makan satay di Sani Cafe......yummy 

Malam nt nak sambung untuk preparation klinik primer untuk keesokan hari. 

Begitulah kehidupan seorang Optometri pelatih hari ini.....sekian.....=))

1st Dental Appointment for this semester

mungkin korang tertanya2 kenapa dengan anis ni??/ Anis xde masalah ape2 cuma regular check up jer++review untuk bridge yang yang dipakai tempoh hari. mungkin korang nak tahu kan?? apa itu bridge??? 

inilah bridge yang anis pakai sejak setahun yang lepas.

Tiba-tiba masa pergi review tempoh hari, bridge ini baru diberitahu tersalah acuan. Sekarang ini, bridge yang besi ni perlu dibunag daripada mulut anis. sedih sangat sebab sayang. ini penting untuk kesan jangka panjang. Jadi hari ini anis perlu pergi untuk remove bridge ni. Inilah appointment pertamam anis untuk semester ini. 

ini adalah salah satu alat yang digunakan untuk membunang artifak dalam mulut anis yang telah sekian lama beradaptasi ini. Susahnya...hanya pakar yang dapat lakukan.

ni di panggil Fiberoptic imaging dental drill a.k.a Berg

Inilah rupanya gigi anis selepas menjalani pembungan bridge tadi. hukhukhuk sakit sgt. Jadi teman setia anis sekarang adalah Bonjela dan bubur nasi ler.

Balik daripada Poliklinik Pergigian UKM, terus drive-thru untuk mendapatkan makanan yang paling lembut untuk dimakan.

~~(*__*)~~

Lawatan Ke Sekolah Cacat Penglihatan.....Pengalaman Yang Tidak Dapat Dilupakan.....

Sekali lagi kami dijadualkan untuk melawat sekitar orang kurang upaya penglihatan ini. Kali ini kami berpeluang ke Sekolah Cacat Penglihatan pula yang terletak di Setapak. Diharapkan dengan pendedahan sebegini, kami selaku pelajar Optometri ini dapat belajar dan mendapat pengetahuan sepatutnya mengenai segenap bahagian dalam bidang Optometri ini dan bukan hanya semata-mata ilmu di dalam kuliah sahaja.


Apa yang mencuri perhatian kami yang pertama kali sampai disini adalah mengenai rekaan palang besi ini. Disini memang banyak terdapat palang besi untuk dijadikan panduan pejalan kaki untuk pelajar yang kurang upaya di sini. Contohnya macam ini......

Kenapa direka sedemikian rupa??? Supaya murid tidak memanjat palang ini dan lepak2 disini.....bimbang kaca dibekang akan pecah.....kreatif juga guru besar disini dalam melindungi pelajar.....

Pelbagai kemudahan disediakan di sekolah ini termasuklah gelanggang untuk sukan untuk orang cacat penglihatan iaitu goal ball. Sungguh menakjubkan.

Gelanggang goal ball yang dilengkapi dengan tempat berteduh

Mula-mula kami dibawa ke bilik Gerakan di mana kami diberi taklimat sedikit sebanyak tentang perkembangan sekolah ini. kami sungguh teruja apabila mengetahui pencapaian tentang sekolah ini. Memnag di luar dugaan. Syabas buat Sekolah Khas ini. Antaranya ada pelajar SPM pada tahun 2008 berjaya mendapat 8A. Sungguh terharu anis mendengarnya. Apa rahsianya?? Kami tidak sabar untuk melihat sekitar sekolah Khas lagi istimewa ini. Jom kita terokainya.......


Lokasi 2: kami dibawa untuk melihat kawasan Perpustakaan Cacat penglihatan di sini. Semua buku di sini dicetak dalam Braiile

Lokasi 3: Bilik yang terletak di sebelah perpustakaan. bilik untuk para pelajar menghilangkan stress apabila belajar. Bilik ini dilengkapi dengan penghawa dingin dan radio.

Lokasi 4: kami dibawa ke makmal Bahasa. Disini terdapat makmal yang dilengkapi kemudahan komputer dengan perisian JAWS untuk kemudahan para pelajar cacat penglihatan untuk pembelajaran bhasa terutamanya. Ini termasuklah bahasa inggeris dan bahasa melayu. Owh baru saya faham, tidak hairanlah jika pelajar cacat penglihatan disini semuanya celik ilmunya.

Lokasi 5: Bilik tingkatan yang istimewa. Dipanggil Kelas Murni. Ini khas untuk pelajar yang bermasalah dalam pembelajaran. Jalan salah sangka yer, mereka bukanlah malas tapi sebenarnya tidak mampu belajar daripada segi pembelajaran biasa. Di dalam kelas ini, sesi pengajaran dibuat berdasarkan teknik kemahiran seperti kraftangan dan sebagainya. Mereka sungguh jreatif dan berkebolehan. kami amat kagum dengan hasil kerja tangan mereka.

Nah lihatlah sahaja sebahagian daripada koleksi hasil kerja tangan mereka ini.

Lokasi 6: Mereka juga belajar seperti kurikulum biasa. Cikgu pengiring kami memaklumkan bahawa disini pengajaran kemahiran juga dijalankan seperti biasa terutamnya kemahiran Hidup. Mata pelajaran biasa juga adalah diajarkan sama. Apa yang berbeza dan istimewanya sekolah khas ini adalah teknik pengajaran dan masa peperiksaan sahaja. 

Pelajar diawasi oleh guru2 dan pembantu pelajar....bukan sahaja guru, di sini pelajar seperti ada PA khasnya untuk membantu pelajar untuk membaca, menulis dan termasuklah juga pelajaran kemahiran ini......

Lokasi 7: Bilik tingkatan untuk pelajar cacat penglihatan. Kami amat terkejut apabila melihat bukan setakat pelajar yang hilang upaya penglihatan, malah guru yang megajar juga ada yang cacat penglihatan juga. Saya amat gembira melihat sesautu yang positif begini. Masyarakat kini telah melangkah setapak untuk membuka ruang kepada golongan ini meneruskan kehidupan dalam pelbagai bidang termasuklah bidnag professionalisme.

Keadaan tbilik tingkatan yang diajar oleh guru cacat penglihatan juga....

Lokasi 8: Kemudian kami dibawa ke sebuah bilik misteri. Apakh bilik itu??? Bilik Multisensori. Bilik ini dilengkapi dengan pelbagai peralatan yang berteknologi tinggi yang digunakan untuk menenangkan pelajar yang mempunyai masalah hiperaktif. Disini juga diguanakan untuk sesi pembelajaran kemahiran pengurusan diri terutamanya seperti mengikat kasut, membutangkan baju dan sebagainya.

Ini adalah salah satu peralatan yang ada didalam bilik ini.....

Alat bantu pengajaran kemahiran hidup asas......khasnya untuk membutangkan baju

Lokasi 9: Kemudian kami dibawa untuk melihat sesi pengajaran matapelajaran sains dan matematik di dalam makmal masing-masing. Guru-guru di sini gigih untuk mengajar para pelajar walaupun dalam pelbagai cara sekalipun. contohnya guru2 cuba mengajar dengan alat bantu pengajaran yang berbentuk 3D berbanding gambar rajah terutamnya matematik.

Ini kerana pelajar kurang upaya ini lebih menggunakan deria sentuhan untuk belajar.

Antara alat bantu penjaran matematik adalah peg board ini. ini ala2 mcm sifir gtuh...bentuk lazim matematik boleh diselesaikan dengan mudah mnggunakan pepaku ini yang disusun dalam orientasi tertentu.

Gambarajah di dalam buku peperiksaan juga dicetak secara timbul untuk proses pembelajaran.

Lokasi 10: Galeri adalah destinasi terakhir kami sepanjang penegmbaraan di sekolah ini. Amat cepat masa berlalu. Di galeri ini, kami ditonjolkan denagn pelbagai pencapaian mereka yang pernah dicapai terutamnya sukan dan sebagainya. Selain itu, sekolah ini juga aktif beraktiviti unutk mencari dana perbelanjaan sekolah mereka. Antaranya makan malam dan sebagainya. Antara sukan yang paling digemari untuk sukan orang cacat penglihatan adalah goal ball.

Akhir sekali, kami mngucapkan terima kasih untuk pihak sekolah yang sudi untuk melayan kami ke seluruh kawasan sekolah ini. Insya Allah kami akan kembali lagi selepas ini untuk menabur bakti untuk anak bangsa yang kurang bernasib baik di sini suatu hari nanti. sebelum balik sempat juga kami bergamabr denga guru iringan di sini, Cikgu Hanafiah bin Mohd Nor. Terima kasih cikgu.

Dari kiri: Yee Ching, May Wong, Lynn Foo, Cikgu Hanafiah Mohd Nor, Anis Suzanna, Shaz'ain, Derrie Liong, Wei Sia.

Tiada dalam gambar: Ruby Huong.